English
Indonesia
(
Indonesian
)
DONATE
#SekolahAman
#AnakSehat
Open Menu
Beranda
Fokus
Tentang Kami
Sejarah
Organisasi
Laporan Tahunan
Keahlian
Publikasi
Bekerja Sama Dengan Kami
Program
Pelayanan Publik
Partisipasi Warga
Lingkungan Pendukung Masyarakat Sipil
Peningkatan Kapasitas
Advokasi Nasional dan Jaringan
Emergency Response and Recovery (ERR) Pasigala
Aktivitas
Kabar dari Pedati
Beranda
Fokus
Tentang Kami
Sejarah
Organisasi
Laporan Tahunan
Keahlian
Publikasi
Bekerja Sama Dengan Kami
Program
Pelayanan Publik
Partisipasi Warga
Lingkungan Pendukung Masyarakat Sipil
Peningkatan Kapasitas
Advokasi Nasional dan Jaringan
Emergency Response and Recovery (ERR) Pasigala
Aktivitas
Kabar dari Pedati
DONATE
#SekolahAman
#AnakSehat
Publikasi
YAPPIKA-ActionAid Annual Report 2016 - English
Suara Baru Dari Desa
SKBRI NO WAY
Sebuah Panduan Praktis Memahami Indeks Masyarakat Sipil
Panduan Pengukuran Indeks Masyarakat Sipil
Panduan Mewujudkan Pelayanan Publik Adil Akuntabel Berkualitas
Panduan Menyusun SPP Partisipatif
Panduan Membuka Dan Mengelola Pos Pengaduan Pelayanan Publik
Oase yang Tak Hilang
Mengawal Demokrasi - Pengalaman Jaringan Demokrasi Aceh dan RUU PA
Menantang Akuntabilitas Publik Dari Medan Warga
Membangun Posyandu Idaman
Langkah Kecil Mewujudkan Jaminan Hak Atas Pelayanan Publik
Kisah Sukses Program SIAP 2
Katalog Foto Membidik Wajah Pelayanan Publik Kita
Integrasi Posyandu dengan PAUD dan BKB
Indeks Masyarakat Sipil Profil 16 Kabupaten Kota
Bunga Rampai Integrasi Layanan Sosial Dasar Posyandu
Buku Saku Untuk Memahami Layanan Kesehatan dan Pendidikan Kota Pekalongan
Buku Saku Bau Bau Hak Hak Atas Informasi
Aliansi Untuk Kedaulatan Warga Negara yang Aktif
Penguatan Kapasitas & Peran OMS - Rekonstruksi & Rehabilitasi Aceh
Pemetaan Masalah-masalah Sosial Di Aceh
Laporan Survei KAP 2
Laporan Pemantauan PPDB 2013
Laporan Monitoring OGP [Bahasa Indonesia]
Laporan Independen OGP
Laporan Assesment Implementasi UU KIP 2012
Laporan Akhir IMS 2012
Hasil Monitoring Implementasi OGP di Indonesia 2012-2013
Survei Knowledge, Attitude, Practice
